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聪明孩子的三个特质

2021-04-28 16:56:01 4

概述:家长在与孩子朝夕相处的过程中,通过观察孩子的行为表现、解决问题的能力等,对孩子智力的了解应该比一次智力测验更为准确。那么,什么样的孩子聪明呢?心理学的有关理论认为,思维能力是智力的核心,下面我们就从思维能力来看聪明的孩子有哪些特点。1.思维

聪明孩子的三个特质


  父母在与孩子无话不说的全过程中,仔细观察孩子的行为、解决问题的工作能力等,对孩子智商的掌握应当比一次智力测试更加精确。那麼,哪些的孩子聪慧呢?社会心理学的相关基础理论觉得,思维工作能力是智力的核心,下边大家就从思维工作能力看来聪慧的孩子有什么特性。

  1.思维具备灵活性

  思维的灵活性具体表现在处理所遭遇的难题时,可以在较短期内内寻找切实可行的解决方案。即能迅速合理地解决问题。

  若有一个四岁的男孩儿,在玩乐时将足球掉到灌木丛中,没法立即拿出来,他想起了根据灌水的方式使足球飘起来,进而做到目地。

  在这个事例中,这一孩子就主要表现出了思维的灵活性,由于他能在短期内内想到切实可行的解决方案。

  思维的灵活性可根据一定的方式有目的地塑造,塑造的关键是使孩子培养学会思考和爱动脑筋的良好的习惯。

  2.思维具备发散性

  思维的发散性就是指能从不一样的构思找到解决问题的不一样方法。学员在答题时的“一题多解”便是一种典型性的发散思维的训炼。

  如在一次实验中,一位五岁的少年儿童能讲出“布”的三十多种主要用途和“水”的五十多种多样主要用途,主要表现出较强的思维的发散性。

  思维发散性强的关键主要表现之一便是想像丰富多彩。由于想像的全过程是一个由表及里、想到不一样事情间的一同特点的全过程,也就是发散思维的全过程。

  3.思维具备主动性

  思维的主动性强的主要表现是少年儿童具备明显的求知欲和求真冲动,针对少年儿童而言,明显的好奇心、求知欲和探寻精神实质与智商发展趋势的关联更为紧密。

  由于在一样的先天性标准下,孩子参加主题活动的主动性越高,主题活动水准就越高,就越能推动智商做到高些的发展趋势水准,而高质量的智商又会相反提升 参加活动,积极推进的兴趣爱好。而基本上每一个少年儿童在成长阶段中,都是会有一段时间对外部的一切事情具备明显的求知欲,父母一定要留意维护少年儿童的求知欲和好奇心,并正确引导她们发展趋势更积极主动普遍的个人爱好。

  之上简易例举了聪慧少年儿童所主要表现出的思维的特性。自然,大部分的少年儿童的智商都较贴近中等偏上,尤其高与尤其低的都只占非常少一部分。

  智商是在先天性神经系统生理特征的基本上根据少年儿童的主题活动发展趋势起來的,因此 ,只需孩子的先天性生长发育一切正常,根据父母在主题活动中的恰当正确引导,坚信每一个少年儿童都能变成聪慧的孩子。

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