全国夏令营
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上饶夏令营军事班

2021-02-20 16:56:59 0

概述: 为什么参加夏令营 在军事夏令营中,用餐前除了唱歌,还给小兵们宣导用餐礼仪,教孩子节约,不浪费每一粒米,每一口菜。吃完时要将残渣收拾


军事夏令营-上饶夏令营军事班


为什么参加夏令营
 
军事夏令营中,用餐前除了唱歌,还给小兵们宣导用餐礼仪,教孩子节约,不浪费每一粒米,每一口菜。吃完时要将残渣收拾在自己的碗内,坐椅放正,从餐桌上养成的好习惯。

孩子存在的共同点

  • 01沉迷电子产品
  • 02找借口,找理由
  • 03不懂得感恩
  • 04缺乏团队意识
  • 05做事拖拉散漫
  • 06不积极主动
  • 07坚持力不够
  • 08注意力不集中
  • 09无时间观念

量身定制,快乐学习
课程优势
  • 调整课程-上饶夏令营军事班 夏令营组委会有权根据天气等影响调整课程内容和顺序
  • 生日晚会-上饶夏令营军事班 考营期为过生的孩子组织生日晚会,还有军营文艺联欢会
  • 建战队伍-上饶夏令营军事班 营地文工团将组建战地记者队伍,对小兵们的生活,学习
  • 监督辅导-上饶夏令营军事班 孩子可带暑假作业入营,让文化课老师对孩子监督和辅导

参加夏令营四大目标
  • 领袖能力,学会负责任和担当-上饶夏令营军事班 领袖能力,负责任和担当
    激发潜质、发现并挖掘孩子的领导能力、学会沟通、引导引发孩子积极性、提升创造能力、让孩子学会负责任和担当。
  • 心态迁善,不会轻言放弃-上饶夏令营军事班 心态迁善,不会轻言放弃
    心态迁善是一种愿意和能力,同时又是一种力量。帮助孩子建立自信,清晰目标、制定学习计划、学会坚强和承受压力,不会因失败而轻言放弃。
  • 学会感恩,坦然面对一切-上饶夏令营军事班 学会感恩,坦然面对一切
    锻炼友爱、阳光、勇敢、付出、诚实、接纳、坚持、勤劳、宽容、责任心、感恩。懂得关心自己的父母,能坦然面对周围一切。
  • 会交际体快乐,走出封闭空间-上饶夏令营军事班 会体验快乐,走出封闭空间
    走出独生子女的封闭空间,学习如何与人沟通,感受合作与关爱的力量。释放情绪和学习压力,学会欣赏自己,放松心境、让孩子感受快乐。

01 想了解我们的军事夏令营
军事夏令营
东部华侨城拓展培训基地位于茶溪谷内,拓展训练场占地大约4000平方米,拥有组合式高空拓展训练架、胜利墙、背摔台、速降、孤岛求生、智力电网等多项拓展训练设施,拓展基地可同时容纳500人参训的场地。
军事夏令营-上饶夏令营军事班

日程安排
军事强化训练营
篇幅有限,更多主题,行程安排请向客服索取
日程 阶段 体验点 收益点
第一天 今日视点:小战士组建小部队
上午 1、学员报到、办理入营手续
2、入住、熟悉营地
1、建立团队意识,感受军队风采
2、认清自我,明确方向,树立目标
3、学习兵者营规营纪,形成战士军队意识
4、养成“纪律严明”的军队作风
5、时间观念意识初步形成
下午 1、开营仪式
2、陆军誓师大会—立“军令状”
3、誓师大会
晚上 1、班务会——定军规、明军纪
2、悉条令(三大条令)
第二天 今日视点:了解情绪是什么,学会读懂自己情绪
上午 1、军事晨练
2、参观航空母舰(登临仿真航母,表现中国兵器博览会、观看4D、射击训练)
3、情商训练——情绪是什么
1、学习基本队列动作,训练坚强刚毅品质,培养不怕苦、不怕累的精神
2、使学员具有自我认识,空杯心态、挑战自我
3、了解情绪是什么,学会读懂自己情绪
下午 1、军事训练——排兵布阵
2、情商训练——怎么读懂自己情绪
晚上 1、军营故事会
2、唱军歌
第三天 今日视点:如何管理愤怒,怎么变得更自信
上午 1、军事晨练——排兵布阵-龙拳
2、简易救护(安全求生知识问答、演练、自救互救)
3、情商训练---如何管理愤怒
1、培养学员获取胜利的信心和勇于向前的精神
2、增强安全和自我保护意识,加强危险自救能力
3、增强团队合作精神
4、学会管理愤怒,学会变得更自信
下午 1、水上活动(竞渡或戏水)
2、风筝放飞、趣桥争渡
3、情商训练——我想变得更自信
晚上 主题班会——学习大家谈
第四天 今日视点:考前焦虑怎么办,没考好很难过怎么办
上午 1、参观武器装备如坦克大炮(国家安全教育馆、潜艇参观、两栖登入)
2、情商训练——考试前如何不紧张
1、激发孩子的学习兴趣、接收更有效的学习方法
2、提高孩子注意力
3、体验侦察兵快速反应能力
4、学会考试前不紧张,考试后不难过
下午 1、趣味定向
2、绳索奥秘
3、情商训练——考试后没考好怎么办
晚上 军事励志电影欣赏
第五天 今日视点:抗挫折训练我不怕失败,我乐意接受批准
上午 1、军事晨练——排兵布阵-龙拳
2、军事队列训练
3、情商训练----抗挫:我不怕失败
1、加强军事素养,体现军人作风
2、培养孩子的竞争意识,有竞争才会有危机感,才会进步
3、吃的苦中苦方为人上人
4、学会抗压不怕失败,学会接受批评
下午 1、军事训练--内务整理
2、情商训练----我乐意接受批评
晚上 教军歌
第二阶段 改变自我 目的: 通过开展“目标、情商、感恩”相关的活动,让孩子进一步认清自我,明确方向;帮助孩子树立目标;增强孩子的抗压受挫力、心理承受能力;让孩子学会珍惜、学会感恩。从而具备赢得别人信任、自律、尊重、荣誉、责任、忠诚、正直、勇气和热情的优良品质。
第六天 今日视点:如何化妒忌为欣赏,学会管理学习压力
上午 1、军事晨练
2、情商训练----如何化妒忌为欣赏
1、目标是前进的动力
2、培养学员团队协作能力,打造团队合作思维
3、学习要有目标,不能盲目学习
4、学会化妒忌为欣赏,学会管理学习压力
下午 1、军事队列训练
2、漫步智慧大道
3、情商训练----学习压力大怎么办
晚上 教军歌
第七天 今日视点:毅力:我不轻言放弃,适应力:面对变化我不害怕
上午 1、军事晨练
2、第一阶段队列考核、情商学习总结
1、培养团队协作精神,磨练孩子坚强的意志、挑战困难
2、学习中国优良传统文化,立德修身
3、养成不轻易放弃的毅力,提高面对变化不害怕的适应力
下午

1、学习《弟子规》

2、军事训练

晚上 节目--我和教官做朋友
第八天 今日视点:宽容:我能原谅别人,意识到团结就是力量
上午 1、军事晨练
2、拓展训练----急速60秒
1、加强团队协作,强化时间观念
2、让孩子意识到团结就是力量
3、学会宽容,学会换位思考
下午 1、文化课辅导、内务整理
2、军事训练
晚上 主题班会——分享
第九天 今日视点:冲突管理:增强体质,养成每天锻炼的良好习惯
上午 1、军事晨练
2、军事训练
1、大胆尝试,挑战未知领域,培养创新意识
2、增强体质,养成每天锻炼的良好习惯
3、提高与人沟通、团队合作意识
下午 1、文化课辅导、内务整理
2、军事训练
晚上 主题班会
第十天 今日视点:如何团队合作,换位思考
上午 1、军事晨练
2、拓展训练----我是团队合作高手(同心鼓)
1、理解对方,就是支撑自己
2、增进队员之间的沟通,加深友谊
3、学会团队合作
下午 1、文化课辅导、内务整理
2、拓展训练----水到渠成
晚上 班会总结
第十一天 今日视点:我是合格小军人,如何和异性相处
上午 1、军事晨练
2、军事训练、内务整理
1、使孩子真正意识到,团结一心,力量无穷
2、发掘团队智慧,增进学员感情
3、学会正确和异性相处
下午 1、文化课辅导、内务整理
2、军事训练
晚上 观看电影
第十二天 今日视点:我再也不怕上台
上午 1、军事晨练
2、军训训练
1、培养学员的团队协调能力和组织能力
2、只有优秀的团队,没有优秀的个人
3、学会上台演讲不害怕
下午 写家书
晚上 主题班会:感恩父母
第十三天 今日视点:激发感恩之心,领悟爱的真谛
上午 1、军事晨练
2、军事队列会操
3、拓展训练——三军检阅
1、加强军事素养,体现军人作风
2、增强孩子的责任感和使命感
3、启发感恩之心,明白爱的真谛,感悟真情、懂得珍惜、知恩图报
下午 1、学习《弟子规》
2、军事训练
晚上 战地联谊晚会
第三阶段 总结进取 目的:通过前期训练,培养学员在训练中学习、在反省中学习、在总结中学习的能力,认清自我,总结进取,使其不仅得到身体上的锻炼、行动上的改变,最重要的是获得心灵上的蜕变。
第十四天 今日视点:送战友
上午

1、军事晨练
2、第二阶段队列考核
3、评选优秀战士、团队

1、战友相互留言
2、结营仪式(颁发证书纪念收获的日子,最后一次整理内务、颁奖、与同学留影、与教官留影、互道珍重。

下午 1、队列考核、学习总结
2、评选优秀战士、集体合影、结营仪式(颁发证书纪念)
3、返回温馨的家

学员需携带物品

携带物品

  • 少量现金-上饶夏令营军事班
    少量现金
    营员可携带备用金(少量),以备不时之需,入营由指导员统一保管
  • 个人药品-上饶夏令营军事班
    个人药品
    个人药品:请务必说清楚注意事项(营地设有医务室、配备常规药品)
  • 学习用品-上饶夏令营军事班
    学习用品
    个人学习用品,以暑假作业为主(老师进行、督促)可以携带工具入营
  • 生活用品-上饶夏令营军事班
    生活用品
    个人生活用品(便装2套/2套/运动鞋2双/袜子3双,洗浴用品、水杯等)


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“聪明”的小孩踏入社会发展后,就非常容易被甜言蜜语所蒙骗,导致做事工作能力的不够。因此 许多父母感慨如今的小孩多么的不许人放心。实际上这不是小孩的难题,只是父母教学理念的难题。仅有更改这类教人“聪明”的教学理念,才会有一定的更改。小孩的iPhone——不一定非是鲜红色的一位学前教育权威专家到海外见到一个儿童用深蓝色字的笔画了一个“大苹果”,教师踏过而言:“嗯,画得好!”,小孩高兴极了。这时候中国专家问老师:“它用深蓝色画苹果,你怎么不改正?”那一个老师说:“我为何要改正呢?或许他之后确实能培养出来深蓝色的iPhone呢!”实际上国外老师或父母那样忍受小孩“不懂事”是有些道理的,它能够维护小孩的创造力,激起小孩的想像力。自然容许小孩“不懂事”指的主要是逻辑思维上的“不懂事”,小朋友们见到的全球是与众不同的,她们的创造力是很丰富多彩的。如果我们用成年人的思维模式对她们粗鲁地干预,便会抹杀她们的创造力和想像力。懂事的孩子大量是“庸人”知名的法国心理学专家海查曾做了以下的试验:他对二至五岁时有强烈反抗趋向的100名少年儿童与沒有这类趋向的100名少年儿童追踪观查到男孩青春期。結果发觉前面一种有84%的人坚强不屈,有主见,有单独剖析、分辨事情和作出决策的工作能力。而后面一种仅有26%的人坚强不屈,其他的人做事不可以做决定,不可以单独负责任。综合性看来,“懂事的孩子”真实变成社会精英、业内尖子的很少,她们大多数在一般劳动者职位上工作中。自然,并不是说“不懂事”的小孩就一定聪慧,出尖子。小孩的“聪明”应大量反映在日常生活规定、个人行为社会道德上,而小孩本性好动,鬼主意多,爸爸妈妈应作出恰当的正确引导,用以在学习培训和看待事儿上。当小孩出鬼主意时,爸爸妈妈能够与小孩一起发掘大量的快乐,正确引导她们运用在具体生活上。不必让小孩盲目跟风聪明童话大王郑渊洁说他从来没有对自身的小孩大声说过一句话,也从来没有说过“你需要聪明”。“由于我认为把小孩往聪明了塑造那不是塑造奴婢吗?”心理学专家觉得,三岁的小孩不抵抗,就并不是一切正常少年儿童。即便五六岁的小孩,她们的抵抗个人行为也是很显著的。大家应当塑造的是一个不盲目跟风听话的孩子。小孩不仅不盲目跟风地听大家得话,并且对全部非常值得他猜疑的难题,他都是会有自身的思索,而且能够义无反顾地说出来。而这一“义无反顾”取决于平常一个比较宽松的自然环境,倘若他应对的是一个严格的自然环境,他不敢说。大家只需自小对他说一个标准,一个规范。在这个规范下,他知道什么去实行,什么果断抵制,把握好这一度就可以了。并不是无论她们,只是如何有效地管的难题。

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